El CAID privilegia a la provincia de Santiago y al Cibao.
Surge en el 2014 como una necesidad impostergable y ha cumplido eficazmente su cometido para el que fue creado.
Texto y fotos Marcelo Peralta
Santiago, R.D.-La provincia de Santiago, se define por estrategia geográfica, concepto, importancia en renglones históricos, crecimiento educativo, intelectual, desarrollo industrial, esenciales aportes al Producto Interno Bruto-PIB-, es cosecha de presidentes de la República, emblemático monumento, tiene 5 universidades, hoteles, clínicas de alta gama, teleférico y el monorriel que está en ejecución.
Pero una de las iniciativas de mayor relieve es que posee el Centro de Atención Integral para la Discapacidad -CAID-, una institución valiosa, con operatividad de educación especial dedicada a atender las necesidades perentorias y específicas de niños, niñas afectados con discapacidad y dificultades significativas en el aprendizaje.
Ese logro que caracteriza a la Zona Sur en la ciudad Santiago de los Caballeros indiscutiblemente es un privilegio, por ser el único que funciona en las 14 provincias de la región del Cibao.
El CAID está situado en la avenida Hispanoamericana, marcada con el número 51000, sector Pekín, frente al Instituto Politécnico Industrial de Santiago, IPISA, fue creado el 11 de enero del año 1988 en la gestión de su eminencia reverendísima, monseñor Roque Adames, quien ostentó la sagrada función de obispo de Santiago ante la necesidad del empresariado de la zona Norte de adquirir técnicos calificados y cualificados.
El CAID pionera en atención a niños y niñas especiales ofrece un entorno adaptado donde se fomenta el desarrollo integral desde cero edades a 12 años.
Tras su inicio en el año 2014 es la referencia en el tratamiento en el síndrome de Down, trastornos del espectro autista y la parálisis cerebral.
En apoyo a niños y niñas en condiciones especiales y con discapacidad trabajan expertos que prestan atención y tratan de mejorar su condición de vida, interés, equipo de hombres y mujeres de eficacia para cuidar a esos infantes.
La visión del CAID es garantizar el cuidado, seguridad, calidad en servicios a favor de niños y niñas para darle una vida digna y tranquilidad a sus familiares.
Formidable equipo humano
El director a nivel nacional del CAID es el Doctor Fernando Jose Benoit, un filántropo, oriundo de la progresista, histórica comunidad de Jacagua, localizada al norte y donde estuvo el primer Santiago que resultó destruida por un terremoto.
El primer Santiago de América y del Nuevo Mundo fundado en el año 1495, por el genovés Cristóbal Colón en su segundo viaje, de sus exploraciones y expediciones y al ser destruida por ese movimiento telúrico en fecha 2 de diciembre del año 1562 con intensidad 9 a 10 grados que destruyó la villa al pie de la cordillera septentrional, la que había sido levantada con sistema de mampostería, bloques de piedra caliza unidos con la argamasa obtenida mediante la mezcla de cal, arena, agua y fue mudada en la ribera del imponente río Yaque del Norte en 1506.
En referencia, el Doctor Benoit, también dirigió este organismo en Santiago antes de ser designado director nacional del CAID.
Mientras que en la actualidad en la provincia de Santiago el CAID es dirigido por la doctora Claudia Cuevas Cohelo.
Igualmente es parte primordial de ese organismo el politólogo Carlos Gomez Peña.
Del mismo modo, existe una pléyade de profesionales una gama de diversas áreas, seguridad, higiene máxima, impecable, organización, disciplina, amabilidad en el trato.
Además, en el CAID Santiago se trata de hacer las faenas en valores y objetivos de la organización al pie de la letra.
Esos planes se logran en base a planificación, misión, visión, respeto y comunicación efectiva con diseños de planes estratégicos.
Para desempeñar roles vitales, el CAID, reclutó un equipo de valiosos seres humanos, una gran parte de ellos dispuestos a entregar su existencia en este globo terrenal, dignos de elogios que constituyan peldaños sólidos, de resistir adversidades en caso de surgir que vayan afectar a esos ángeles fuera de las condiciones normales de desarrollo y aprendizaje.
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