El Ministro de Educación Luis Miguel De Camps declara de alta prioridad cumplir horario y el calendario escolar.
Formalizó la Mesa de los Cinco Pilares en Santiago con énfasis en convivencia y armonía escolar. Dirección Regional 08 del Minerd fue la sede para formalizar esta Mesa de los Cinco Pilares desarrollado en IPISA.
Por Marcelo Peralta
Santiago.-El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, destacó aquí este jueves de alta prioridad “el cumplimiento cabal del horario y el calendario escolar, debido a que no ha sido una selección al azar.
Tilda de trascendental importancia que se sepa que hay suficientes evidencias empíricas, estudios, investigaciones nacionales, internacionales que demuestran fehacientemente, contundente que el cumplimiento del calendario y el horario escolar son factores determinantes en la cobertura del contenido curricular en los aprendizajes.
En este escenario fue presentada la “Estrategia provincial para la mejora del clima y convivencia escolar”, en un acto en el Instituto Politécnico Industrial de Santiago -IPISA-, ubicado en la entre las avenidas Hispanoamericana y Circunvalación Sur.
Tras su intervención, el ministro reiteró que la Mesa de los Cinco Pilares constituye un espacio permanente de diálogo, corresponsabilidad y construcción conjunta de soluciones para fortalecer el sistema educativo público preuniversitario.
Tras su intervención, el ministro De Camps reiteró que la Mesa de los Cinco Pilares constituye un espacio permanente de diálogo, corresponsabilidad y construcción conjunta de soluciones para fortalecer el sistema educativo público preuniversitario.
Destacó que el cumplimiento del horario y el calendario escolar no ha sido una selección al azar.
Detalla que es importante que se sepa que hay suficientes evidencias empíricas, estudios, investigaciones nacionales e internacionales que demuestran de manera fehaciente y contundente que el cumplimiento del calendario y el horario escolar son factores determinantes en la cobertura del contenido curricular y, a su vez, en los aprendizajes.
Sobre la Mesa de los Cinco Pilares.
Es un espacio de concertación permanente constituido por estudiantes, padres, docentes, sociedad civil y servidores públicos, para potenciar la calidad del sistema educativo público preuniversitario.
El espacio de diálogo permanente orientado a fortalecer igualmente la gobernanza participativa, ha sido anunciado por el titular de la cartera educativa previamente y su materialización constituye un paso trascendental hacia el fortalecimiento de la educación dominicana.
Dice que la jornada forma parte del proceso de consolidación del modelo de gobernanza territorial que impulsa el órgano rector del sistema público preuniversitario, enmarcado en la Hoja de Ruta que impulsa el ministro De Camps.
Viceministra Ancell Scheker
La viceministra de Asuntos Técnicos y Pedagógicos, Ancell Scheker, presentó la citada estrategia, resultado de una propuesta de alumnos en el marco del Congreso Nacional Estudiantil, quienes plantearon como objetivo principal mejorar la relación entre docentes y alumnado.
”Se trata de un abordaje integral que se debe realizar para desarrollar habilidades socioemocionales en toda la comunidad educativa, poder contribuir a esa convivencia armoniosa y respetuosa que es necesaria para el desarrollo de estudiantes y la sana convivencia educativa”, explicó Scheker.
La iniciativa contempla reforzar los clubes de paz, fortalecer la Estrategia de Cultura de Paz, educación sexual integral en valores, trabajo con las familias, prevención de uniones tempranas, programa de continuidad educativa para estudiantes con maternidad, paternidad, prevención del uso de sustancias psicoactivas.
Desarrollar programas de primeros auxilios psicológicos, prevención de suicidio, autolesiones, proyectos considerados de vital importancia para la provincia de Santiago.
Scheker presentó la estrategia ciudadanos al 100, concebida como una intervención prioritaria enfocada en formar líderes juveniles comprometidos con valores cívicos, éticos y ciudadanos.
La jornada tiene la presentación de los avances del “Protocolo de corresponsabilidad, atención a demandas para el cumplimiento del horario y calendario escolar”.
Lo define como una herramienta orientada a garantizar la continuidad del servicio educativo, derecho a una educación de calidad, mediante mecanismos claros y transparentes.
La Mesa tiene Cinco Pilares que enfatizan la importancia de que se dé cumplimiento al horario y calendario escolar, uno de los temas priorizados de manera consensuada.
Estudiante.
El representante estudiantil fue Josmil De León quien resaltó la importancia de sostener conversaciones para evitar horas perdidas.
“Si no hay horas escolares, no hay docencia, los estudiantes pierden y maestros también. El estudiante necesita que se cumpla a cabalidad el calendario escolar”, puntualizó.
Infraestructura
El director de Infraestructura, Roberto Herrera, ofreció un informe sobre el estatus de la infraestructura escolar en Santiago de los Caballeros, destacando avances, proyectos en ejecución y próximos pasos para fortalecer las condiciones físicas de los centros educativos.
Presentes
En este espacio de diálogo asistió Rosa Santos gobernadora; Ulises Rodríguez alcalde de Santiago; Miguel Jorge presidente de la ADP seccional Santiago; diez directores distritales entre otras personalidades educativas y gubernamentales.
Comentarios
Publicar un comentario